El pasado 25 de
marzo a las 10 de la mañana, la Doctora Bárbara Cabrera, quien es Investigócrata,
escritora y divulgadora del conocimiento dio cátedra acerca de “Cómo elaborar
un trabajo de investigación. Herramientas imprescindibles para el proceso” para
Pármenas Centro de Estudios con sede en la ciudad de Puebla, ante público presencial
y asistentes a través de la plataforma digital; esto es, en formato híbrido.
En su
intervención la Doctora Cabrera estableció como meta proporcionar un recorrido
temático por el proceso de investigación y sus diversas herramientas para
mostrar el camino acerca de cómo elaborar un trabajo de investigación; a través
de un recorrido temático dividido en seis ejes rectores, a saber: 1.
¿Investigar o no investigar? ¡No es dilema!; 2. ¿Por dónde comenzar?, los primeros pasos; 3.
La investigación: su proceso y herramientas; 4. La investigación
jurídica; 5. La tecnología en el proceso de investigación; y, 6. ¿Las redes
sociales sirven para investigar?
Haciendo énfasis
que el proceso creativo debe darse antes, durante y después de investigar, todo
esto con las TIC bajo el brazo.
Quien
es Investigócrata instó a mantener la calma y controlar el estrés, optimizar el tiempo, a generar hábitos
productivos fundamentales como los tecnológicos, de planificación/organización,
intelectuales y personales; así como a tener un santuario de investigación.
Detalló las etapas para elaborar un trabajo escrito a partir de la
búsqueda de ideas, el reconocimiento de un texto y ordenar y plasmar las ideas
seleccionadas.
De esta manera será sencillo releer para corregir, rectificar,
seleccionar y complementar.
Asociado a comenzar a escribir/redactar la investigación aprendiendo
a cuestionar al momento de hacerlo e intercalar el propio estilo con el
respaldo de autores y literatura, sin olvidar la respectiva citación.
Un punto
fundamental en la exposición de la Doctora Bárbara Cabrera fue cuando hizo el
llamado a romper paradigmas al transitar de un proceso tradicionalista que
reduce la investigación a una receta simplona, rectilínea, insípida,
perfectamente estructura y rígida; para crear y conducir las investigaciones
junto a las TIC.
Continuo la
clase magistral especificando la investigación como proceso, la cual implica observar
una metodología que incluye métodos y técnicas; asociado a tener objetivos
claros y definidos para que esa Travesía Metodológica llegue a buen puerto.
La metodología representa
la manera de organizar el proceso de la investigación, controlar sus resultados
y presentar posibles soluciones a un problema que conlleva la toma de
decisiones.
Por su parte,
disertando acerca de la tesis, quien es Investigócrata señalo que la tesis es
el resultado de una investigación planeada metodológicamente en el campo de determinada
área del conocimiento, cuyo objetivo es formular propuestas de solución que
aquejan a la sociedad, adquiriendo el sustentante la responsabilidad de
convertirse en un actor social que participe en espacios públicos.
Además, la
ponente proporcionó elementos para que los asistentes conocieran los tipos de
tesis: de licenciatura, de especialidad, de maestría y de doctorado.
Argumentó la
Doctora Cabrera Pantoja respecto a la consecución del proceso de investigación,
haciendo énfasis en las herramientas fundamentales para la investigación, entre
las que destacan: la bitácora
de investigación, también conocida como libreta de serendipias; las fichas de
investigación; las múltiples herramientas tecnológicas; las solicitudes de
acceso a la información; así como la divulgación, durante y después del proceso
investigativo.
En una reflexión de medio tiempo la Investigócrata
Bárbara Cabrera afirmó que para investigar la mejor manera de llevarlo a cabo
es leyendo, escribiendo, observando, corrigiendo y volviendo a escribir; todo
ello acompañado de tecnología, mente crítica y compaginando diversas áreas del
pensamiento.
Así, continúo la
clase magistral abordando lo concerniente a la investigación jurídica lo que
supone analizar la eficacia o hasta la ausencia de las normas, estudiar la
conducta individual y los efectos regulados por las leyes, así como explorar el
escenario socio-político, económico, medioambiental de una época determinada.
Dando continuidad
a las temáticas la Doctora expuso el poder de la tecnología en la
investigación, para manifestar los beneficios y utilidad de las TIC para llevar
a cabo las actividades propias del proceso investigativo.
Para finalizar,
la Doctora Bárbara Cabrera dio respuesta a la interrogante acerca de si las
redes sociales sirven para investigar.
Al respecto
afirmó que sí ya que crean comunidad, permiten conocer el pulso de los
acontecimientos, sirven para la búsqueda y soporte de datos para incorporar a
las investigaciones; identifican, generan, promueven y fortalecen las líneas
comunes de investigación, generación y aplicación del conocimiento; propician el intercambio de publicaciones; impulsa la
divulgación de los hallazgos para conocer distintos puntos de vista; y
posteriormente, para dar a conocer las investigaciones; dignifican la labor de
los investigadores y el mejoramiento de sus condiciones de trabajo, a través del
uso activo de la tecnología; y, constituyen una forma novedosa y de bajo coste
para la divulgación del conocimiento.
Debe desterrarse la percepción de que las redes sociales
son una herramienta para perder el tiempo.
Para cerrar la
Doctora Cabrera dijo: no se les olvide… que investigadores somos y en las TIC
andamos. E invito a continuar el intercambio de ideas y crear comunidad
apuntando que la encuentran entre letras, con mi café y un tweet de distancia me encuentran como @_BarbaraCabrera
Para
saber más la Doctora Bárbara Cabrera invito a
adquirir y hacer suyos una dupla de libros para elaborar investigaciones de
éxito:
%202da.%20edici%C3%B3n.png)
.png)
Pedidos e
informes: paideiamx@gmail.com